

Ребята познавали себя, учились общаться, играли, проходили задания на развитие эмоциональной сферы и преодоления тревожности. Выражали свои чувства и эмоции, используя световой песочный стол, радужную палитру, ладошки доброты, смайлики настроения, экран приветствий. С детьми была проведена психологическая практика на повышение самооценки и уверенности в себе «Самый любимый и лучший ребенок»